Comenzamos con la AUDITORIA ENERGÉTICA de nuestro Centro, con ella pretendemos analizar el estado de las instalaciones y nuestras conductas energéticas.

Los puntos que hemos estudiado han sido los siguientes:

1.- Análisis del sistema de iluminación:

Se ha repartido el siguiente cuestionario por aulas y otras dependencias del Centro y el alumnado con ayuda del profesorado ha sido el encargado de revisar diferentes aspectos, anotarlos en la hoja de registro y extraer conclusiones.

2.- Análisis del consumo de Energía Eléctrica.

El alumnado encargado de realizar este estudio ha sido el alumnado de Tercer Ciclo de Primaria ya que en la Unidad didáctica Integrada Nº 5 entre los contenidos a trabajar en el área de Matemáticas estaba el estudio de diagramas de Barra y en el Área de Lengua el estudio de Textos Discontinuos.

Una vez realizado el estudio pasamos un cuestionario para ayudar al alumnado a reflexionar y extraer conclusiones.

REVISAR DATOS E INCLUIR 2018

¿Cuánta energía eléctrica utilizamos al año?

El estudio que hemos realizado ha sido el siguiente:

2. ¿Cuánta energía eléctrica utilizamos por persona y año?

Si tenemos en cuenta que en el Centro estamos aproximadamente 300 personas entre alumnado, maestros/as y otro personal no docente nos sale de media que cada persona al año:

3. ¿Cuál/es son los meses en los que se consume más energía?

El mes de diciembre es el que tiene un mayor gasto de energía.

4 .¿Cuál/es son los meses que consumimos menos energía?

Como es obvio los meses de julio y agosto son los meses que menos energía utilizamos debido a las vacaciones de verano.

5.Observando la gráfica, ¿cuál es el consumo medio del centro, a lo largo del año, en euros?

El gasto del consumo medio mensual del centro es de 398.7 € en el año 2016, de 398,01 € en el año 2017 y de 528.09 € en 2018.

6. ¿Cómo podemos reducir el consumo de electricidad?

Algunas de las propuestas realizadas por el alumnado para disminuir el gasto son las siguientes:

• Utilizar la luz eléctrica solamente cuando sea necesario.
• Reducir el número de fluorescentes que hay en los plafones sobre todo el meses de mayor luz solar.
• Encender la PDI, el cañón y otros aparatos eléctricos cuando vayan a ser utilizados.
• Asegurarnos de que la luz y los aparatos eléctricos de las aulas están apagados cuando las abandonamos.
• Apagar el interruptor de los aparatos electrónicos para dejarlos completamente apagados al finalizar la jornada escolar.

7. ¿Qué podemos hacer en casa para disminuir también el consumo?

Aplicar los criterios anteriores también en casa.